退休语音学教授怒批：普通话测试题库二级甲等是饮鸩止渴！
痛心疾首：当前普通话测试题库之乱象
唉，每每看到书店里、网络上琳琅满目的“普通话测试题库二级甲等”相关书籍和课程，我的心里就如同打翻了五味瓶，什么滋味都有。这些所谓的题库，大多是粗制滥造，毫无章法，简直是对普通话的亵渎！
题型设置：形式主义，本末倒置
现在的题库，题型设置往往流于形式。例如，大量篇幅集中在单音节字词和多音节词语的朗读上，看似考察了考生的语音基本功，实则不然。许多题库选用的字词，要么过于生僻，在日常生活中根本用不到；要么过于简单，无法真正区分考生的水平。这种题型设置，不仅浪费了考生的时间和精力，而且无法真实反映他们的普通话水平。比如，有的题库为了“增加难度”，竟然收录了大量古汉语词汇，这简直是滑天下之大稽！普通话测试，难道是要考古代汉语水平吗？
选词用字：脱离实际，毫无意义
选词方面的问题更是严重。许多题库为了追求所谓的“覆盖面”，大量堆砌生僻字词，例如“踯躅”、“龃龉”之类，这些词汇即使是大学中文系的学生，也未必能够熟练掌握。这种选词方式，完全脱离了普通话的实际应用场景，毫无意义。普通话的目的是为了交流，是为了沟通，而不是为了炫耀词汇量。记得以前有个学生，为了准备考试，天天抱着一本生僻字词典啃，结果考试的时候，遇到稍微复杂一点的句子，就结结巴巴，完全无法流畅表达。这难道就是我们想要的“普通话水平”吗？
评分标准：机械僵化，缺乏弹性
评分标准方面，也存在着诸多问题。现行的评分标准过于机械僵化，缺乏弹性。例如，对于轻微的语音错误，往往会扣除大量的分数，而对于语调、语气的把握，却重视不足。这种评分标准，容易导致考生为了追求“字正腔圆”，而忽略了语音的自然流畅。更令人担忧的是，一些评分员为了追求效率，往往只关注考生的语音错误，而忽略了他们的整体表达能力。这种评分方式，不仅无法真实反映考生的水平，而且会扼杀他们的学习热情。
正本清源：语音学原理才是王道
我认为，要真正提高普通话水平，必须回归本源，深入理解语音学原理。语音学是研究语音的科学，它包括语音的产生、传递、感知等各个方面。只有掌握了语音学原理，才能真正理解普通话的语音系统，才能避免常见的语音错误，才能提高朗读的流畅性。
声母、韵母、声调：普通话的基石
声母、韵母、声调是普通话语音系统的三大要素，它们共同构成了普通话的语音基础。声母是指音节开头的辅音，韵母是指音节中声母后面的部分，声调是指音节的高低升降变化。掌握声母、韵母、声调的发音方法，是学好普通话的关键。例如，很多人分不清平舌音和翘舌音，这就是因为他们没有掌握舌尖前音和舌尖后音的发音部位和发音方法。又如，很多人发不好 ü 这个音，这就是因为他们没有掌握圆唇舌面元音的发音技巧。通过学习语音学原理，我们可以清晰地了解这些音素的发音方法，从而避免常见的语音错误。
音变规律：普通话的灵魂
音变是指语音在语流中发生的变化，它是普通话语音系统的重要组成部分。常见的音变现象包括轻声、儿化、变调等。掌握音变规律，可以使我们的普通话更加自然流畅。例如，轻声是指某些音节在语流中失去原有的声调，变得又轻又短。儿化是指在韵母后面加上卷舌动作，使韵母发生变化。变调是指某些音节在语流中改变原有的声调。这些音变现象，都是有规律可循的。通过学习语音学原理，我们可以掌握这些音变规律，从而提高朗读的流畅性。
二级甲等的真正标准：理解与运用并重
在我看来，“二级甲等”不应仅仅是应试技巧的体现，更应该是对普通话语音系统的全面理解和熟练运用。它要求考生不仅能够准确地发音，而且能够自然流畅地表达，能够根据语境调整语音语调。它要求考生不仅能够听懂普通话，而且能够用普通话进行有效的交流。这才是真正的普通话水平。
现行的评分标准，往往过于注重语音的准确性，而忽略了语音的自然流畅。我认为，评分标准应该更加注重考生的整体表达能力，应该更加注重语音的实用性。例如，可以增加口语表达的环节，让考生在实际情境中运用普通话。还可以增加语音辨析的环节，让考生辨别不同的语音变体。这些措施，可以更加全面地考察考生的普通话水平。
自学成才：方法比题海更重要
对于希望通过自学达到二级甲等水平的学习者，我建议不要迷信题海战术，而要注重学习方法。以下是一些切实可行的建议：
- 利用现代科技手段： 现在有很多语音分析软件，可以帮助我们进行自我纠音。例如，可以使用 Praat (https://www.fon.hum.uva.nl/praat/) 软件，分析自己的语音，找出存在的语音问题。此外，还可以利用手机APP，例如“普通话学习”等，进行语音练习和测试。
- 选择合适的学习材料： 不要盲目选择题库，而要选择一些系统讲解语音学原理的教材。例如，《现代汉语语音概论》([找不到合适的链接])等书籍，都是不错的选择。此外，还可以观看一些优秀的普通话教学视频，例如央视的《新闻联播》等节目，学习他们的语音语调。
- 制定合理的学习计划： 学习普通话是一个循序渐进的过程，需要持之以恒。建议制定一个合理的学习计划，每天坚持练习一段时间。例如，可以每天练习半个小时的语音，每周练习一篇朗读作品。
- 多听多说多练： 学习普通话，最重要的是多听多说多练。可以多听一些标准的普通话录音，例如新闻广播、有声小说等。可以多和别人用普通话交流，创造一个良好的语言环境。可以多练习朗读，提高自己的语音语调。
题库改进建议：回归实用，注重自然
对于未来的普通话测试题库编写，我提出以下建议：
- 注重语音的实用性： 题库应该更加注重语音的实用性，而不是追求生僻字词的堆砌。应该选择一些日常生活中常用的词汇，让考生在实际情境中运用普通话。
- 注重语音的自然性： 题库应该更加注重语音的自然性，而不是追求字正腔圆的刻板模仿。应该鼓励考生用自然流畅的语音语调进行表达，而不是一味地追求标准。
- 注重语音的辨识度： 题库应该更加注重语音的辨识度，而不是追求毫无意义的细枝末节。应该考察考生是否能够准确地辨别不同的语音变体，是否能够听懂不同口音的普通话。
我的目标始终如一，不是帮助考生“通过”考试，而是提高整个社会的普通话水平。希望未来的普通话测试题库，能够真正反映考生的水平，能够真正促进普通话的推广和普及。希望我的这些建议，能够为提高整个社会的普通话水平贡献一份力量。